在刀尖上行走:万险中何以保全——浅析《陈情表》说理的逻辑思路  

作　　者：王秀秀 

机构地区：[1]华中师范大学龙岗附属中学

出　　处：《中学语文》2021年第1期48-50,共3页

基　　金：全国教育科学“十三五”教育部规划课题“基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究”子课题“高中生议论文写作逻辑思维能力现状及其对策研究”的研究成果。

摘　　要：《陈情表》是高中《语文》的一篇经典课文,文章作者以供养年老的祖母为理由,对当朝皇帝的征召提出了暂缓赴任的请求,文章情真意切,质朴感人。本文从逻辑角度,重点分析李密陈情说理的逻辑思路,探讨语言背后思维的力量,从而揭示了李密既委婉地拒绝了皇帝的征召,同时又于万险中保全了自己的表达智慧。

关 键 词：逻辑矛盾律 选言命题 三段论推理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]