“双高计划”下高职院校社会服务能力提升策略探析  

作　　者：鲍珊珊[1] 杨成兵[1] 郑歆 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院经济贸易系

出　　处：《内江科技》2020年第10期111-112,149,共3页

基　　金：2020年安徽商贸职业技术学院“三平台两基地”校级重点研究项目“‘双高计划’下高职院校社会服务能力提升策略探析—以安徽商贸职业技术学院为例”(项目编号:2020ZDF21);2020年安徽商贸职业技术学院校级人文社科一般项目“‘双高计划’下高职院校社会服务能力影响因素与评价研究”(项目编号:2020KYR01);2019年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“高职院校专业群建设与产业园区协调发展研究—以安徽商贸职业技术学院为例”(项目编号:Azcj147)。

摘　　要：国务院开启的"双高计划"中强调要推进高职院校的社会服务能力建设,社会服务能力是我国高水平现代化高职院校建设的一项重要指标。本文首先结合"双高计划"的时代背景,阐释高职院校社会服务的内涵,运用数据统计的方式分析高职院校社会服务能力的现状,发现其存在的地区间发展水平差距、教师社会服务能力弱、平台建设不完善等方面问题,并分析具体原因。然后从完善高职院校建设结构、社会服务激励措施、校企联合综合平台三个方面,提出高职院校服务能力的提升策略,对高职院校的发展和"双高计划"的实现具有重要意义。

关 键 词：高职院校 社会服务能力 校企联合 提升策略 综合平台 服务能力提升 策略探析 数据统计 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]