“有理数加法法则”的“三次”教学  

作　　者：安晓辉 

机构地区：[1]山东省德州市第十一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2020年第33期3-4,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：课堂教学需要不断反思、总结和创新,在每一次反思中进步,在每一次总结中顿悟,在一次次创新中提升。

关 键 词：有理数 法则 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]