检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:揭超
机构地区:[1]江西省会昌中学,342600
出 处:《中学生物教学》2020年第30期49-50,共2页Teaching of Middle School Biology
基 金:赣州市中小学教育教学课题项目“高中生物有效教学”,课题编号:GZSW5;赣州市中小学教育教学课题项目“发挥多媒体在高中生物教学中有效性应用的研究”,课题编号:GZSW4
摘 要:高中生物学中关于植物对尿素的吸收方式说法自相矛盾,普遍的观点认为:植物利用尿素作为氮源物质是因为尿素容易被土壤中的微生物产生的脲酶水解为CO_(2)和NH_(3),NH_(3)/NH_(4)^(+)可以作为氮源物质被植物吸收。这一观点使人们容易忽略对植物可以直接吸收尿素分子的研究。概述了植物对尿素吸收的几种方式以及尿素在植物体内的利用情况。
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