价值立意:高中历史学科育人之魂  

作　　者：王光宇[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江高级中学,215200

出　　处：《中学历史教学参考》2020年第24期6-8,共3页Teaching Reference of Middle School History

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期课题“时代性价值:高中历史学科育人的实践研究”的研究成果之一。

摘　　要：价值立意是价值观层面的教学立意,是教学立意的最高层次。三观正,人方能健全成长,价值观出错,一切皆犯病,因而,价值观教育对培养学生健全的人格至关重要。历史是人文学科,"明历史真相,鉴经验教训,察利弊得失,辨善恶美丑,以利启迪今人认识世界、认识社会、认识自己,是历史教育的独有优势,做好价值引领才有可能更好地发挥这种优势"[1]。

关 键 词：教学立意 价值观教育 价值引领 健全的人格 价值立意 历史真相 人文学科 善恶美丑 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]