大数据背景下OKR理念在高校教师绩效管理中的应用研究  

作　　者：司蕾[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院

出　　处：《中国培训》2020年第12期48-49,共2页China Training

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年信息化教学研究课题“基于大数据分析的教学管理精细化研究与实践”成果之一,课题编号2018LXB0011。

摘　　要：大数据时代,用户可从海量数据中调用、择取所需数据进行挖掘、分析,以满足个性化需求。同时,数据的开放共享和预测性,也为信息共享以及事件预判和预测提供了基础。通过对当前大数据时代特点以及高校绩效管理存在问题进行研究分析,运用OKR理念,利用大数据分析技术的数据整合、挖掘、预警和评估的优势,提出了高校绩效管理思路与办法,在充分尊重教师工作、满足教师不同需求、推动教师全面发展的同时,兼顾到学校管理工作效率的提升,以及战略发展目标的实现。

关 键 词：管理工作效率 开放共享 大数据分析技术 大数据时代 尊重教师 数据整合 战略发展目标 个性化需求 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学]