中职学前教育专业学生就业现状调查研究  

作　　者：邹鸿潇 范勇[1] 

机构地区：[1]成都大学师范学院

出　　处：《亚太教育》2020年第21期169-173,共5页Asia-Pacific Education

基　　金：四川学前教育发展研究中心重点项目“四川省中职学前教育专业人才培养质量调查”(项目编号:CECER-2016-A01)的研究成果。

摘　　要：本研究选取四川省内五所中职学校的学前教育专业毕业生为研究对象,采用问卷调查法,从就业取向、就业质量、就业能力三个维度对中职学前教育专业学生的就业现状进行了调查研究。研究结果显示,中职学前教育专业毕业生在就业取向上有偏离学前教育专业的倾向,追求在城市工作;就业质量上体现出满意度偏低,单位为其提供的职后培训机会不多,存在隐形流失的情况;就业能力方面反映出综合素质较弱,存在与家长沟通能力不足的问题。研究认为,应引导农村户籍中职学前教育专业毕业生反哺农村学前教育事业;增强职业认同,预防中职学历的幼儿教师流失;增加职后培训机会,提升职业能力,以促进学前教育事业更好地发展。

关 键 词：学前教育 中职学生 就业现状 对策 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]