基于情境进阶的生物学中考试题分析  

Analysis of the biology test questions with advanced situation for senior middle school entrance exam

作　　者：王涛 Wang Tao

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区磁村中学,淄博255192

出　　处：《生物学教学》2021年第1期64-66,共3页Biology Teaching

基　　金：山东省淄博市淄川区教育科学“十三五”规划课题“初中生物学重要概念的可视化教学研究”,No.2020ZCJG020。

摘　　要：本文以“人体的重要生理活动”这一主题内容为载体,选取此主题背景下不同情境的中考试题,通过分析能力训练点,筛选出促进学生深度学习和发展生物学学科核心素养的教学策略,从而达到精准备考、提高复习效益、落实生物学学科核心素养的目的。

关 键 词：情境进阶 突破 建议 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]