构建多维教学平台下“以学生为中心”的线上教学研究  

作　　者：朱宁宁[1] 陈海燕[1] 唐建新[1] 李英堂[1] 何继爱[1] 王婵飞[1] 

机构地区：[1]兰州理工大学计算机与通信学院,甘肃兰州730050

出　　处：《高教学刊》2021年第9期141-144,共4页Journal of Higher Education

基　　金：国家自然科学基金地区项目“中低风速下风力发电系统的动态谐振MPPT控制研究”(编号:51667014);2018年教育部第二批产学合作协同育人项目“虚拟平台建设师资培训”(编号:201802048089);兰州理工大学高等教育研究立项课题资助“构建多维教学平台下‘以学生为中心’的线上教学实施方案和质量跟踪研究”(编号:GJ2020B-13);兰州理工大学高等教育研究立项课题资助“大学生社交网络群体演化特征及其对学生学习效能重塑的评价方法研究”(编号:GJ2019B-47);兰州理工大学高等教育研究立项课题资助“大课堂下‘信号’类课程教学方法改革与实践”(编号:GJ2019B-13)。

摘　　要：线上教学在某种程度上指引了未来教育教学发展的大趋势,可以说是势在必行。目前在线课程教学平台类型较广、门次较多,如何结合课程特点、学生接纳程度、学生认知特点充分利用各教学平台的优势,基于“以学生为中心”的教学理念做到“因课制宜,因人而异”,合理规划、高效开展线上教学的实施,并建立健全的线上教学质量跟踪机制具有重要的意义。为优化整合教学资源,建立丰富、有序的线上教学实施计划和质量评价体系,文章对多维教学平台下的线上教学实施方案和质量跟踪做了深入研究。To some extent,online teaching has guided the general trend of future education and teaching development,and it can be said that it is imperative.At present,online course teaching platforms have a wide range of types and courses.How to combine the characteristics of courses,students'acceptance,and students'cognitive characteristics to make full use of the advantages of each teaching platform,based on the"student-centered"teaching concept to achieve"individual courses conditions,varyingfrom person to person",reasonable planning and efficient implementation of online teaching,and establishment of a sound online teaching quality tracking mechanism are of great significance.In order to optimize and integrate teaching resources and establish a rich and orderly online teaching implementation plan and quality evaluation system,this article has done an in-depth study on the online teaching implementation plan and quality tracking under the multi-dimensional teaching platform.

关 键 词：以学生为中心 线上教学实施方案 质量跟踪 多维教学平台 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]