优化实验教学 推进化学深度学习--一堂水质检验员的职场体验课  

作　　者：台晓玲[1] 曹云涛 商静 

机构地区：[1]邢台市第一中学,河北邢台054000 [2]邢台市太行中学,河北邢台054000

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2020年第12期44-46,共3页Educational Practice and Research

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2017年度一般课题“新高考背景下职业生涯教育在化学教学的应用”(课题编号:1704364)系列成果之一。

摘　　要：以吉林市水质铁污染检测为研究情境,巧妙利用实验教学中的异常现象,开展探究性实验。并与化学职业体验相结合,变浅层次的实验操作兴趣为深层次的思考与探究,如此可培养学生多维度的化学学科核心素养。

关 键 词：高中化学 宏微结合 深度学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]