以问题为导向的接口技术及应用课程教学改革研究  

作　　者：谈娴茹[1] 刘玉洁[1] 

机构地区：[1]中国民航大学计算机科学与技术学院,天津300300

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第6期154-155,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：在导向性问题不同的侧重点影响下,计算机接口技术课程有着不同的教学重点,但结合不同专业学生对计算机接口技术需求的实际,对接口技术课程教学改革是很有必要的,为此研究以问题为导向的接口技术及应用课程教学改革。结合学生课程学习时遇到的接口技术问题,设定硬件与软件接口技术的侧重点,实际改革时,将学生作为应用课程的主体,设定应用课程教学模式,结合接口技术的理论知识与应用知识的重要程度,安排课程学时,根据学生学习时的接受程度为改革标准,构建课程改革运行机制,最终完成研究。

关 键 词：接口技术 应用课程 教学改革 运行机制 

分 类 号：G40.7[文化科学—教育学原理]