基于BOPPPS模型的远程继续教育网络课程教学探讨  

作　　者：李欣雅 孙岩 

机构地区：[1]山东广播电视大学,山东济南250014 [2]山东财经大学,山东济南250014

出　　处：《现代商贸工业》2021年第10期144-145,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2020年度山东省艺术科学重点课题(QN202008239);2019年度山东广播电视大学“继续教育思想政治工作质量提升”专项课题(2019SZ011)研究成果。

摘　　要：本文利用BOPPPS模型,在对远程继续教育中教师与学生定位进行分析的基础上,按照导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结留个环节对远程继续教学课程教学进行了设计与探讨。同时,本文对远程继续教育网络课程实践BOPPPS模型的关键进行了讨论。本文提出的基于BOPPPS模型的网络课程教学可为实现远程继续教育的有效教学提供教学设计方面的支持。

关 键 词：远程继续教学 网络课程 教学设计 BOPPPS模型 

分 类 号：G4[文化科学—教育技术学]