新冠肺炎疫情期间高校在线教学利弊与学生职业发展的思考  

作　　者：马国超 王景波[1] 

机构地区：[1]山东科技大学

出　　处：《就业与保障》2020年第22期192-194,共3页Employment and Security

基　　金：2020年度山东省教育科学规划“疫情与教育”专项课题“新冠肺炎疫情对高校思政工作的挑战与应对策略研究”的阶段性成果(编号:2020YZB043)。

摘　　要：面对突如其来的新冠肺炎疫情,为顺利执行教育部的"停课不停学、不停教"的调控方针,在线教学成唯一可行的授课方式。文章结合实践感受,分析在线教学授课方式中优势,以及在线授课中存在的劣势,为面临毕业的学生就业提供一定建议。其中,在线教学的劣势主要集中在师生之间缺乏交流、学习环境干扰因素较多、无法满足实验环节的教学需求、教师工作量剧增以及硬件条件支持力度不够等。因此,需要对线上教学中存在问题进行解决,为毕业生顺利就业奠定基础。

关 键 词：新冠肺炎疫情 在线教学 求职发展路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]