基于网络学习的中职计算机网络基础课程研究——以思科学习网站应用为例  

作　　者：刘智阳 

机构地区：[1]珠海市第一中等职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2021年第2期115-116,共2页

基　　金：广东省教育厅与思科(中国)创新科技有限公司产学合作协同育人项目“产学合作协同育人的中职《网络设备配置与管理》课程改革与实践”(课题编号GDZJJG-CISCO2018020103)。

摘　　要：2020年,受到新型冠状病毒肺炎的影响,网络学习在日常教学中提升到一个新的高度。得益于互联网技术的迅速发展,以及智能手机等无线终端设备作为学习平台的使用,探索信息技术与任教学科的融合教学,已经成为网络学习时代教师进行教学必须考虑的新式教学模式。2018年4月教育部印发《教育信息化2.0行动计划》指出“充分激发信息技术对教育的革命性影响,推动教育观念更新、模式变革、体系重构,需要针对问题举起新旗帜、提出新目标、运用新手段、制定新举措”。由此可见,作为中职计算机网络基础这门课的教学,合理运用网络学习有利于中职网络专业学生入学后提升课堂效率,较快地对专业有较为完整的认识。

关 键 词：教育信息化 学习平台 信息技术 教育观念更新 日常教学 体系重构 革命性影响 模式变革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]