“互联网+”背景下电工电子类课程混合教学模式探究  

作　　者：王军芬 赵战民 李亚梅 冯艳红 

机构地区：[1]河北地质大学信息工程学院

出　　处：《中国信息技术教育》2021年第5期110-112,共3页China Information Technology Education

基　　金：河北地质大学教学改革研究与实践项目(2019J01、2019J15)。

摘　　要：“互联网+”教育将颠覆传统的教育和教学模式,新的教学模式的探索与实践将日趋紧迫。本文针对电工电子类课程的特点,结合线上教学和线下传统教学两者的优势,构建了以学生为中心的混合教学模式。该模式不仅能激发学生的学习兴趣,而且能提高学生的自主学习意识、协作学习能力和创新意识,可取得较好的教学效果。

关 键 词：互联网+ 电工电子类课程 混合教学模式 

分 类 号：G6432.4[文化科学—高等教育学]