“三全育人”视域下的高校师德建设机制研究  

作　　者：卢沛刁[1] 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院,广东广州510520

出　　处：《工程技术研究》2020年第24期223-224,共2页Engineering and Technological Research

摘　　要：教师是人类灵魂的工程师,是学生健康成长的引路人,加强师德建设是学校的教育使命。"三全育人"理念的提出为高校教师师德建设创造了新的机遇,为高校师德建设创造了新的平台,高校在构建师德建设体系工作中应充分融入"三全育人"理念,使教师道德品质在教育中发挥积极引导作用。文章以"三全育人"理念为视角,从高校师德建设的实际困境出发,以习近平总书记提出的"四有"好教师为落脚点,探析构建高校师德建设的长效机制。

关 键 词：三全育人 高校教师 师德建设 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G645[文化科学—教育技术学]