让学生质疑与课堂全程相伴——读《课程与教学哲学》心得  

作　　者：高慧艳 

机构地区：[1]铁力市第一中学

出　　处：《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第1期91-92,共2页

摘　　要：《课程与教学哲学》是当代著名教育家张楚廷于2002年所著,以他四十多年的教学实践与理论研究开辟了一个新的研究方向,就是课程与教学走向哲学。张楚廷教授提出的"五I"课程构想,包含了新课改的基本理念,但比新课改的理念表述得更简洁、更精辟,它一针见血回答了"为何学"与"如何学"的问题,从信息、兴趣、质疑、智慧、直觉五方面论述了如何关注学生的全面发展问题。

关 键 词：张楚廷 课程与教学 课程构想 新课改 学生质疑 著名教育家 学生的全面发展 实践与理论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]