农村幼儿园教师音乐艺术素质的现状及对策研究——以南宁市武鸣区农村幼儿园教师为例  

作　　者：符强 龙慧[2] 章超[3] 

机构地区：[1]南宁市武鸣区职业技术学校学前教育部,广西南宁530104 [2]广西师范大学职业技术师范学院,广西桂林541000 [3]广西科技大学艺术与文化传播学院,广西柳州545005

出　　处：《河南教育（幼教）》2020年第12期39-42,共4页Henan Education

基　　金：2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“民族地区中职学前教育师资队伍建设研究”(编号:2019KY0066);2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“新媒体语境与广西乡村文化变迁”(编号:2019KY0395);2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目“中职学校劳动教育中学生劳动素养培养的实践研究”(编号:GXZZJG2020A073)。

摘　　要：在南宁市武鸣区提倡“精准扶贫教育工作”的背景下,农村幼儿园的发展问题俨然成为教育脱贫攻坚的重要环节。从农村幼儿园教师的职前学习现状和职后学习现状,以及从音乐艺术欣赏素养和音乐艺术教学能力研究四个方面进行调研分析,进而总结出培养单位应当强化幼儿师资人才的音乐艺术素质培养、幼儿园方面需要强化对幼儿园教师的职后培养、教师自身要积极主动地学习音乐艺术教育知识的意见和建议。

关 键 词：南宁市武鸣区 农村幼儿园教师 音乐艺术素质 对策研究 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]