信息技术与历史教学深度融合的实践探究——以《抗日战争》一课为例  

作　　者：陈木兴 

机构地区：[1]福建省泉州市教育科学研究所

出　　处：《新课程评论》2021年第2期93-100,共8页

基　　金：2017年度福建省教育信息技术研究立项课题“信息技术与抗日战争史教学深度融合的实践探究”(课题立项号:FJDJ17011)研究成果。

摘　　要：本文以高中抗日战争史教学为例,探讨现代信息技术与抗日战争史教学深度融合的方法与途径。利用信息技术“翻转课堂”,学生成为学习的主人;利用信息技术提升历史学科素养教育,关注教学有效性;利用信息技术“互动教学”,发挥教师的教学智慧;利用信息技术“延伸课堂”,激发学生学习潜能。信息技术与历史课堂教学深度融合,让课堂充满活力。

关 键 词：信息技术 抗日战争史 深度融合 方式方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]