抗日战争史

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相关机构：军事科学院中国社会科学院中国人民抗日战争纪念馆中国人民大学更多>>
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平型关大捷纪念馆
《军队党的生活》2025年第2期F0003-F0003,共1页
平型关大捷打破了日军不可战胜的神话,打击了侵华日军的嚣张气焰,增强了全国军民抗战的信心,提高了中国共产党和八路军的声威,是全国抗战开始以来,中国军队取得的第一次大胜利,在中国抗日战争史上写下了光辉的一页。
关键词：中国抗日战争史 平型关大捷 侵华日军 八路军 纪念馆 抗战 中国共产党 
2025年重点选题指南
《中学历史教学参考》2025年第5期1-1,共1页本刊编辑部 
历史教育视野,中华优秀传统文化与中华民族现代文明建设,中华民族抗日战争史与抗战精神传承研究,教育家精神与历史教师专业发展,教育数字化与历史教师数字素养提升,中华文明突出特性的研究与阐释,全球视野下的历史教育。历史教学实践。
关键词：中华优秀传统文化 教师专业发展 抗日战争史 精神传承 教育视野 重点选题 教育家精神 全球视野 
“追责侵华日军细菌战罪行”:伯力审判75周年纪念工作坊综述
《学理论》2024年第6期88-88,共1页唐渟渟 周东华 
国家社科基金重大项目《中国麻风病隔离防疫史料整理与研究(1368-1978)》(20&DZ223)阶段性成果。
2024年11月22至24日,国内首场纪念伯力审判75周年学术研讨工作坊在杭州举办。工作坊开幕式由发起人杭州师范大学浙江省民国史研究中心周东华主持。杭州师范大学浙江省民国史研究中心主任袁成毅强调伯力审判是侵华日军细菌战研究关注点之...
关键词：中国抗日战争史 工作坊 周年纪念 南京大学 民国史研究 副校长 访问教授 传染病史 
第九届中国抗战大后方研究论坛综述
《抗日战争研究》2024年第4期143-146,M0004,共5页张蓉 丁柏峰 
中国抗战大后方史不仅是中国抗日战争史研究的重要领域,也是世界反法西斯战争史的重要组成部分。2024年10月19—20日,第九届中国抗战大后方研究论坛在青海省西宁市举行。本次论坛由《抗日战争研究》编辑部与西南大学中国抗战大后方研究...
关键词：青海师范大学 抗战大后方 中国抗日战争史 科研机构 青海省西宁市 世界反法西斯战争 抗日战争 论坛综述 
“战争历史记忆与展陈”研讨会综述
《抗日战争研究》2024年第4期147-150,M0004,共5页曹明睿 
2024年11月9—10日,“战争历史记忆与展陈”研讨会在上海召开。此次会议由上海交通大学、中国抗日战争史学会主办,《抗日战争研究》编辑部、国家记忆与国际和平研究院、上海交通大学战争审判与世界和平研究院承办。来自中国社会科学院...
关键词：上海交通大学 中国抗日战争史 中国人民大学 中国社会科学院 历史记忆 展陈 纪念场馆 研讨会综述 
英勇善战的冀鲁边区回民支队
《老人世界》2024年第12期13-14,共2页武金琢 
抗战时期,河北沧州津浦铁路以西,有支八路军冀中回民支队,抗日英雄马本斋是冀中回民支队的创建人,他率领的回民支队驰骋在冀中平原,奋勇杀敌、威名远扬。而在津浦铁路以东则有冀鲁边区回民支队(后称渤海军区回民支队)浴血抗敌,他们在中...
关键词：回民支队 创建人 抗日英雄 冀中平原 抗日战争史 马本斋 河北沧州 津浦铁路 
《大处着眼:持久战与〈论持久战〉》出版
《抗日战争研究》2024年第4期73-73,共1页高莹莹 
桑兵著,中华书局2024年10月出版,35万字,78元。在抗日战争史研究中,对持久战的讨论是具有枢纽作用的关键问题之一,《论持久战》是毛泽东系统阐述抗日战争战略方针的重要著作。作者桑兵近年重写大历史,试图以枢纽型的历史环节为中心,深...
关键词：《论持久战》 论持久战 大处着眼 枢纽作用 抗日战争史 枢纽型 战略方针 中华书局 
铭记历史 共筑未来——第六届中华民族抗日战争史与抗战精神传承研讨会综述
《两岸关系》2024年第10期40-41,共2页丁宇 
昭昭前事,惕惕后人。8月15日至18日,第六届中华民族抗日战争史与抗战精神传承研讨会在云南保山举办。研讨会汇聚来自两岸的退役将领、专家学者、教师和学生代表等近200人。为期两天的研讨会上,两岸专家学者围绕“滇缅作战与云南抗战”...
关键词：精神传承 抗日战争史 铭记历史 云南保山 大后方 抗战 两岸 根据地 
略说冀热察
《文史精华》2024年第10期60-64,共5页蒲润洲 
我们在学习党史时经常会遇到“冀热察”这个地理名词,与之相关的概念还有冀热察区党委、冀热察挺进军、冀热察军区,等等。那么,冀热察指现在哪些地方,抗日战争与解放战争时期的冀热察是不是一回事,冀热察挺进军与冀热察军区有什么关系?...
关键词：晋察冀军区 历史名词 抗日战争史 学习党史 冀热察挺进军 史料汇编 地理名词 第三次国内革命战争 
中职历史课程的价值实现与特色彰显——以抗日战争史的教学为例
《教育科学论坛》2024年第30期71-76,共6页李恩泉 
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“中学历史学科‘课程思政’区域实践研究”(2021-05-192)。
中职历史课程的价值在于铸魂育人,应彰显的特色是培养新时代“职场人”须具备的人文素养。中职历史教学不能固守学科本位,应注意体现中职特色,着眼于未来的职业生涯,服务于学生个体生命的成长和健全人格的塑造。抗日战争史的教学能够让...
关键词：中等职业教育 历史课程 统编教材 抗日战争史教学 
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