博雅思想教育视角下“4+3+X”校园文化活动体系的美育功能研究  

作　　者：王熹[1] 唐秋玲[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412000

出　　处：《吉林教育》2021年第2期123-124,共2页

基　　金：湖南省大学生思想道德素质提升工程“大学生思想政治教育改革创新项目‘文化育人机制下的“4+3+X”校园文化活动体系构建与实践’”(项目编号:18GC15)研究成果。

摘　　要：当今世界,文化深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分。高校肩负包括文化传承创新在内的重要使命。坚持文化育人是落实全员全过程全方位育人基本原则的长效机制之一。校园文化对大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。本文在博雅教育视角下通过探究构建校园文化活动美育功能的充分发挥,形成引导学生树立坚定共产主义理想信念、激励学生认真学习掌握扎实本领、凝聚学生为民族复兴奋斗青春力量的内在动力和浓厚氛围。

关 键 词：博雅教育 校园文化 美育功能 思想政治 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]