高中美术特长班班级管理途径探析  

作　　者：罗震 

机构地区：[1]广东番禺中学,511400

出　　处：《教学管理与教育研究》2021年第1期96-97,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：教育多元化背景下,美术特长班有班级的特殊性和学科的独特性特点。文章就如何合理地解决高中美术特长班级管理的难题,在管理途径方面进行了探讨。

关 键 词：美术特长班 管理 途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]