吾爱数学,吾更爱数学文化--在小学数学课中渗透数学思维  

作　　者：胡晓倩 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝小学,重庆400030

出　　处：《科学咨询》2020年第53期176-177,共2页

摘　　要：数学是人类的一种文化,它的内容、思维、方法和语言是现代文明的重要组成部分,数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明;数学能为其他学科提供思维和方法,是一切重大技术发展的基础。数学思维在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有独特的作用。在小学数学实际教学中渗透数学思维,是学生真正学到数学的根本保证。

关 键 词：数学文化 数学思维 数学方法 渗透 感悟与应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]