新课程改革背景下的知识观--认真对待“轻视知识”的教育思潮  

作　　者：邓永珍 

机构地区：[1]老河口市李楼镇白莲小学,湖北省老河口市441800

出　　处：《成长》2021年第3期148-148,共1页Growing

摘　　要：自1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的央定》明确指出,“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针”以来,引发了诸多关于“应试教育”与“素质教育”的讨论。我国教学论专家王策三教授在其文章《认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论》(载于《北京大学教育评论》,2004年第3期)中认为,由“应试教育”向素质教育转轨提法的流行及我国当前的教育教学实践过程中体现了一股“轻视知识”的教育思潮,究其原因,是一些人对“应试教育”的认识存在着误区,这种教育思潮在实践中将导致的后果恰恰是会降低人才培养的素质。笔者将就其一些核心观点发表一下个人观点。

关 键 词：新课程 改革 知识观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]