思维导图在高三语文教学中的应用研究  

作　　者：王贞贞 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第七中学

出　　处：《格言（校园版）》2021年第3期44-45,共2页Motto

摘　　要：思维导图在高中语文课堂教学中的应用,最大限度减少了学生的记忆时间,增强了学生的记忆深刻性,同时也将各个知识点进行了有效的联系,促使学生在学习的过程中形成了完善的知识网络体系,基于此,笔者以高三语文课堂教学作为研究切入点,对思维导图在其教学中的具体应用进行了详细的研究。

关 键 词：高三语文 高中语文课堂 思维导图 知识网络体系 记忆时间 教学中的应用 最大限度 学习的过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]