高校校史融入思想政治理论课的三重逻辑  

The Triple Logic of Integrating the History of Colleges and Universities into Ideological and Political Theory Course

作　　者：孙雷[1] 高晨光 陈浩阳 Sun Lei;Gao Chenguang;Chen Haoyang

机构地区：[1]东北大学,辽宁沈阳110004 [2]东北大学马克思主义学院,辽宁沈阳110004

出　　处：《沈阳干部学刊》2020年第6期40-42,共3页Journal of Shenyang Official

基　　金：2019年度辽宁省社会科学规划基金项目(思政专项)(项目编号:L19BSZ021)的阶段性研究成果。

摘　　要：高校校史融入思想政治理论课是理论逻辑、关联逻辑与实践逻辑内在统一的产物。高校校史之于思想政治理论课而言,契合了时代发展的理论逻辑要求,从关联逻辑上看具有高度的同构性,两者的有效耦合意义重大。从实践逻辑出发,掌握并遵循高校校史融入思想政治理论课的规律和路径,是改革创新新时代思想政治理论课的应有之义。

关 键 词：高校校史 思想政治理论课 逻辑 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]