疫情给我国教师教育带来的影响及破解对策  

作　　者：赖德信[1] 李一飞[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院教师研究中心

出　　处：《中国教师》2021年第2期78-80,共3页Teacher’s Journal

基　　金：北京市社会科学基金项目“中小学名师发展工程效果评估研究”(项目编号:17JYA001)的阶段性研究成果。

摘　　要：新冠肺炎疫情对我国经济和社会发展造成了极大冲击,也给教师教育带来较大影响。本文重点分析了疫情对我国师范专业招生、应届毕业生实习和教师教学方式转变三个方面的影响。笔者认为,进一步做好招生宣传工作并适当扩大公费师范生的招生比例,构建"师范生网络教学实习基地联盟",举办"教学能力提升特训班",大力提升教师信息化素养水平是缓解疫情给我国教师教育带来影响的有效对策。

关 键 词：教学方式变革 师范生实习 师范专业招生 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]