基于多学科融合的高职教学组织探索——以建筑室内设计专业为例  

作　　者：魏莎[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421000

出　　处：《经济师》2021年第3期224-225,共2页

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题——基于多学科融合的高职建筑室内设计专业课程体系优化研究(项目编号:1910253)。

摘　　要：面对当前我国高职教学组织在多学科融合发展方面的困境,文章以建筑室内设计专业为例,借助专业群建设的契机与平台,通过多学科协同教学的方式,促进教学组织的多学科深度融合,进一步提升高职专业人才培养质量。

关 键 词：多学科融合 高职 教学组织形式 建筑室内设计 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]