方剂学课程思政元素融入和实施路径的探索  

作　　者：刘岩[1] 计小清[1] 孔令娟[1] 高占华[1] 赵印涛[1] 熊鑫[1] 麻晓慧[1] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《科学咨询》2021年第10期236-237,共2页

基　　金：2020年承德市社会科学发展研究课题:习近平中医药发展重要论述进教材、进课堂的实践与路径——以《方剂学》教学方法改革为例(课题编号:20203109)。

摘　　要：随着社会发展和经济水平提升以及科学技术进步,我国教育领域也在不断进行教学理念的创新。课程思政是高校思想政治教育与专业课教育的融合,是顺应现代人才培养目标要求和素质教育思想推行的改革手段。方剂学是中医药专业课程重要的组成部分,方剂学课程思政元素的融入和实施能够实现立德树人教育目标,深入发掘方剂学课程中的思政元素,将“悬壶济世”行医理念和社会责任渗透给学生,培养学生医术精湛,医德高尚的职业素养,弘扬国粹的文化认同。首先需要明确方剂学课程思政元素融入和实施的重要意义,再结合中医药专业的课程实际科学构建方剂学课程思政元素融入的思路,最后实现方剂学课程思政的合理实施。

关 键 词：中医药专业 方剂学课程 思政元素 实施途径 

分 类 号：R28[医药卫生—中药学]