基于学生数学兴趣培养 提升课堂教学质量  

作　　者：林振安 

机构地区：[1]晋江市内坑镇甘棠小学,福建泉州362268

出　　处：《科学咨询》2021年第11期107-108,共2页

摘　　要：培养学生数学兴趣,促进学生全面发展,有效提升课堂质量。数学课程的教育目标是培养学生的数学思维,让他们体验发现问题、提出问题、解决问题的过程,进而促进学生数学知识和思维的内化。数学兴趣教学是贯彻“以人为本”教学理念的需要。因此,在小学数学课堂教学中,教师应以问题为核心,让学生在解题过程中,发展思维,锻炼能力,最终促进学生数学兴趣的培养。

关 键 词：数学 兴趣培养 课堂教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]