浅谈幼儿沙池游戏中教师介入指导的策略  

作　　者：陈芳 

机构地区：[1]广东省广州军区政治部幼儿园,广东广州510600

出　　处：《科学咨询》2021年第11期134-135,共2页

摘　　要：沙池游戏具有想象性和创造性,是当前幼儿普遍较为喜欢的游戏之一,对于不同年龄阶段幼儿有着不同教育价值和探讨。因此教师介入游戏指导的时机、方式、目的等对幼儿沙池游戏的教育成效至关重要。教师介入沙池游戏指导的目的是,帮助幼儿提高沙池游戏水平,从而在游戏中启发幼儿全面发展。在幼儿园沙池游戏实践中发现,教师对如何介入游戏指导出现困惑现象,需要深入研究和充分准备。

关 键 词：幼儿 沙池游戏 教师 介入指导 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]