浅谈“有理数加法法则”的教学  

作　　者：吴东成 

机构地区：[1]云阳县黄石实验学校,重庆云阳404508

出　　处：《科学咨询》2021年第11期189-190,共2页

摘　　要：有理数的加法是有理数减法的基础,是整个初中阶段代数运算的基础,是在小学引入负数后负数参与加法运算,必掌握的算理。教学重在采取数形结合法、类比推理引导学生学习有理数的加法法则。同时采取观察法让学生直观形象感知,并善于归纳小结法则,掌握运算步骤,以及学会将实际问题转化为数学问题,以形助数,以数助形化难为易解决有理数加法法则。为了巩固学生对法则的理解和掌握,每学一个法则就及时出题口算和笔算,甚至要求学生相互出题口算。

关 键 词：观察归纳 加法法则 数形结合 类比推理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]