寓教于乐:国产动画儿童形象背后的视听教育愿景  

作　　者：卢诗敏 孙立(指导) 张丽(指导)[1] 

机构地区：[1]北京电影学院动画学院,北京100088

出　　处：《艺术教育》2021年第2期161-164,共4页Art Education

基　　金：北京电影学院校级科研项目,项目名称“中国动画中的儿童形象研究”,项目编号:XYJS202008。

摘　　要：童年是做梦的最佳时期,思想单纯、有旺盛的好奇心和探索欲,所有这一切都让儿童形象成为美好快乐的象征。相较于成人形象,动画中的儿童形象具有高度亲和的信息传播优势。文章以儿童认知发展心理学、教育传播学、电影学等相关研究成果作为理论基础,分析动画中儿童形象的教育传播功能,简要梳理中国动画儿童形象塑造变迁及其反映的视听教育观念衍变。

关 键 词：国产动画 儿童形象 儿童本位 视听教育 

分 类 号：J9[艺术—电影电视艺术]