探究交互式电子白板在幼儿活动中的运用  

作　　者：王倩 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第2期176-176,共1页Science

摘　　要：随着现代教育信息化技术的发展,多媒体在幼儿教学中的应用日益广泛,并以多元化的表现形式、直观生动的表现手法为幼儿教学活动增添了乐趣,优化了幼儿学习环境。特别是交互式电子白板在美术活动中的运用,有效地实现了教与学的交叉融合。其有效直观的教学技术功能,创设了易于激发幼儿体验的教学情境,让幼儿在生动形象的情境启发下投入教学活动中,并帮助幼儿留下探索学习的痕迹,真正实现幼儿与白板的交互式人机互动,进而掌握学习技能。本文针对交互式电子白板的有效运用,基于信息技术的新型教学模式,以小班美术活动“冬天的雪”为例,探究电子白板在教学活动中的有效运用。

关 键 词：交互式电子白板 幼儿活动 美术活动 探索学习 幼儿学习 有效运用 学习技能 人机互动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]