在数学教学中引导学生动手操作  

作　　者：张世巍 

机构地区：[1]南京市瑞金北村小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第2期188-188,共1页Science

摘　　要：随着新课改的发展,课堂教学方式不再局限于老师教学生听的单一模式,而是将动手操作实践加入了课堂教学中。要让学生在动手操作中自我探索,自我发现,在课堂中发挥起小主人的作用,主动地接受知识探索知识,而教师则从课堂教学的主体变成了学生学习的引导者。

关 键 词：自我探索 新课改 单一模式 动手操作 数学教学中 课堂教学中 学习的引导者  课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]