教育心理学在教师教育过程中的应用——评《教育心理学理论与实践》(第8版·双语教学版)  

作　　者：赵娟娟 

机构地区：[1]许昌电气职业学院

出　　处：《领导科学》2021年第2期126-127,共2页Leadership Science

摘　　要：教育心理学以学习心理、教学心理等为研究对象,重点探讨心理学理论对教育的作用。通过调查发现,在教师教育过程中,心理层面经常被教师忽略,究其原因,主要在于教师缺少相关的教育心理学知识,难以通过心理层面的引导优化教育效果。《教育心理学理论与实践》(第8版·双语教学版)(罗伯特·斯莱文著,姚梅林、陈勇杰译注,人民邮电出版社2011年版)一书,不仅可帮助教师了解当前教育心理学的主要理论、基本概念、基本规律与方法,而且其中列举的具体事例还有利于教师掌握相关技能,并可将其应用于教育过程中.

关 键 词：教育心理学 教学心理 人民邮电出版社 双语教学 心理学理论 心理层面 优化教育 教育的作用 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]