新时代高职大学生性道德教育的制约因素分析  

作　　者：李光胜[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校思政部,四川省成都市611731

出　　处：《职大学报》2021年第1期93-97,共5页Journal of the Staff and Worker’s University

基　　金：“四川省哲学社会科学重点研究基地·四川省高校人文社会科学重点研究基地”--“四川性社会学与性教育研究中心”资助项目“新时代高职大学生性道德教育的有效途径研究”(SXJYB1915)的成果。

摘　　要：当下二十岁左右的高职大学生正处于生理和心理逐步走向成熟、性道德价值观念逐步形成的关键时期。对高职大学生的性道德教育既是理论界和学术界探讨、关注的重要问题,更是高等教育无法回避的问题。而在现实中,由于社会巨变及其对性道德教育的沉默、学校对高职大学生性道德教育的不足、家庭对高职大学生性道德教育的欠缺和学生个人对性道德教育认识的片面,严重制约了教育的效果。

关 键 词：高职大学生 性道德教育 制约因素 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]