钳工技术课程工作手册式教材的设计与研究  

作　　者：朱楠[1] 戚文革[1] 

机构地区：[1]吉林电子信息职业技术学院,吉林吉林132021

出　　处：《发明与创新（初中生）》2021年第2期181-182,共2页

基　　金：2020年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“专创融合视角下钳工技术课程工作手册式教材设计研究”,主持人:朱楠,课题编号:2020ZCZ069。

摘　　要：通过对新型活页式、工作手册式教材的内涵分析,借鉴德国职业教育教材使用模式与我国机械行业工作手册的普遍形式,结合钳工技术课程特点,说明在行动导向的前提条件下,将工作手册式教材区分为指导性手册(知识库)与教学工作页(行动库)相结合的1+1模式进行建设的研究方式,形成钳工技术工作手册式教材的编写体例与编写要点,可为同类型课程活页式、工作手册式教材的开发提供参考。

关 键 词：钳工技术 工作手册式 教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]