人工智能对英语专业教学的影响及其对策研究  

作　　者：程诗谣 毛军社[1] 洪祯 

机构地区：[1]赣南师范大学外国语学院,341000

出　　处：《知识经济》2021年第5期128-129,共2页Knowledge Economy

基　　金：2020年赣州市社会科学研究课题“人工智能对英语专业教学的影响及其对策的研究”阶段性成果(项目编号:20200649)。

摘　　要：人工智能自从上个世纪50年代问世以来,相关技术理论日益成熟,应用范围不断扩大,迅速进入社会生活的各个领域。在英语教学领域,传统英语专业教学在历史和现实中不断出现的问题迫使教育界探索如何将人工智能的优势融合在英语专业教学中,从而改变英语专业教学的现状。受疫情影响,笔者在深刻体验本学期网络实践教学后,就高校传统英语专业教学环节存在的问题,人工智能对英语专业教学相应环节产生的影响进行分析研究,并从教育理念、教学资源和教学环境三个方面尝试探究英语教学策略。

关 键 词：人工智能 英语专业教学 英语教学策略 

分 类 号：H31[语言文字—英语]