依法治考视域下H 省调整高考加分政策合法性评价  

作　　者：李骏锋 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院,湖北武汉430072

出　　处：《新课程研究》2021年第6期18-21,共4页New Curriculum Research

基　　金：国家教育考试科研规划重点课题“依法治考的理论与实践研究”(课题编号:GJK2019001)的阶段性研究成果。

摘　　要：依法治考对普通高校考试招生制度改革提出了更高要求。2020年H省出台了《进一步调整高考加分政策实施办法》,在精准规范少数民族加分条件和范围、调整或逐步降低全国性加分项目分值、逐步减少直至取消地方性加分项目、设置政策过渡期且采取多项配套措施、进一步细化加分政策组织实施等五个方面出现了新变化,但也存在可操作性有欠缺、与上位法不相符、适用行政法规不明确、管理化色彩突出而权利保障色彩较弱等四个问题,有待在依法治考的基础上,加快推进高考加分政策法治化建设、完善高考加分政策相关程序规定。

关 键 词：高考 加分政策 教育公平 法治化 依法治考 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]