逆向思维在小学数学解题中的作用与培养研究  

作　　者：唐小玲 

机构地区：[1]重庆市云阳县高阳小学,重庆云阳404507

出　　处：《科学咨询》2020年第47期251-251,共1页

摘　　要：数学是一门逻辑性非常强的学科,在小学数学教学中,要想保证教学质量,教师要对学生们的数学思维进行有效培养,帮助学生们形成良好的数学思维,这样才能够保证教学活动的有序开展。基于此,本文重点针对逆向思维在小学数学解题中的作用进行分析,同时还要引导学生们学会如何利用逆向思维进行数学习题的解答。这样不仅有利于在实践中实现对学生们数学思维的有效培养,而且还可以保证学以致用,提高学生们的数学解题质量和效率。

关 键 词：逆向思维 小学数学 数学解题 解题作用 培养对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]