例谈古诗群文议题选择的文化倾向  

作　　者：花玉娟 

机构地区：[1]海门区海门港新区实验学校,江苏南通226156

出　　处：《语文教学通讯》2021年第10期16-18,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：对于统编教材选入的多首古诗文,群文阅读教学是不错的选择。除了常见的以诗人为议题,还可以发挥古诗词在文化传承与理解方面的价值,从文化意象、文化现象、文学流派等角度组成群文,以乐器、兵器、酒等有丰富文化意蕴的意象,文人唱和、赤壁怀古等文化现象,建安诗派、盛唐山水诗派等文学流派为议题,通过比较阅读、联读等方法,积淀学生的文化知识,激发学生对民族文化的热爱、传承与理解。

关 键 词：群文阅读 议题选择 古诗词教学 民族文化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]