高中阅读教学的三重境界  

作　　者：汪治华[1] 

机构地区：[1]安徽省岳西中学

出　　处：《语文教学与研究》2021年第4期40-41,共2页

摘　　要：阅读教学一直以来都是教学的热点和难点,由于学生的阅读往往只是表面的理解和读取,对于文章的深入思考并不全面,甚至少有,而且在语文阅读教学过程当中,老师往往看重的是阅读当中的得分点和答题能力,对于阅读点真正意义有很大的疏忽.

关 键 词：答题能力 三重境界 阅读教学 学生的阅读 热点和难点 得分点 深入思考 老师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]