幼儿语言表达能力提升策略研究  

作　　者：朱凯利[1] 李静 

机构地区：[1]陕西青年职业学院 [2]陕西西安西缆幼儿园

出　　处：《文学教育》2021年第9期160-161,共2页Literature Education

摘　　要：3-6岁是儿童语言学习的关键期,以语言习得理论为支撑,剖析儿童语言习得和发展的规律和特点,探寻提升幼儿语言表达能力的有效策略,一方面能够从理论的角度科学掌握幼儿语言习得的规律和特点,并有针对性地促进幼儿语言表达能力的发展,另一方面为幼儿园的语言教育活动提供依据和参考,对幼儿园教师的专业发展提供支撑。

关 键 词：习得理论 语言表达能力 提升策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]