语文名著阅读教学困境与提升策略  

作　　者：谢红玉 

机构地区：[1]湖南省涟源市芙蓉学校

出　　处：《文学教育》2021年第6期106-107,共2页Literature Education

摘　　要：本文针对初中名著教学中存在的教学困境,从阅读环境、教学手段与方法、主题活动及教师素养等几个方面来促进中学语文名著阅读教学。

关 键 词：名著阅读 教学困境 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]