以曲促技 情技交融——对于歌曲改编成民乐教材内容的几点思考  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]上海市奉贤区青少年活动中心

出　　处：《艺术家》2021年第1期113-114,共2页The Artists

摘　　要：传统器乐学习的入门阶段是技术形成的关键期,机械、高重复性的基础训练会消耗初学者尤其是低龄段琴童的学习热情。教师合理选择大众喜闻乐见的歌曲改编成民乐启蒙教材,能对枯燥的基训起到调节和补充作用。在选曲时,一要考虑乐器本身的特性,二要具有技术针对性,三要关注学习者的审美需求,四要考虑时代性。成功的教材能达到以曲促技、情技交融的目的,让器乐学习接地气且有成效。

关 键 词：歌曲改编 民乐教材 琴童 基础训练 学习兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]