青少年心理问题成因及解决对策  

作　　者：廖呈兮 

机构地区：[1]深圳市南山外国语学校(集团)高新中学,广东深圳518000

出　　处：《教师》2021年第6期3-4,共2页Teacher

摘　　要：每一个人都会经历青春期,这个时期充满了成长的挑战。文章采用文献综述和案例分析的方法,介绍常见的青少年发展性心理问题——性意识萌芽、两性交往问题和心理叛逆,同时论述问题的成因和家校的应对举措。性意识萌芽指的是青少年对性知识的敏感与好奇,与其相伴的是青少年与异性交往的边界问题;心理叛逆是指青少年自我意识蓬勃、情绪波动大的心理特点。这些发展性问题的形成与他们的生理变化,如大脑发育、体内激素水平变化有关,也与青少年所处的社会环境,如家庭、学校等的变化有关。为了更好地帮助青少年应对这些问题,家长与学校需要通力合作,理解与接纳青少年的处境,分析背后的成因,尊重青少年的需求与情绪变化,引导他们健康成长。

关 键 词：青春期 性教育 两性交往 心理叛逆 

分 类 号：G445[哲学宗教—发展与教育心理学]