“互联网+”背景下图形创意类课程融合式教学模式研究  

作　　者：李林杰[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学博文管理学院

出　　处：《美术教育研究》2021年第5期106-107,共2页Art Education Research

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“互联网+”背景下图形创意类课程融合式教学模式研究与实践,项目编号:2020JGB478;桂林理工大学博文管理学院2019年度校级一流专业建设项目“视觉传达设计专业”,项目编号:ZY201902。

摘　　要："互联网+"背景下,互联网信息科技与教育领域的融合越来越频繁和深入,给我国教育带来了新的机遇与挑战,促进了教育系统的重大变革。互联网图形创意类课程的融合式教学模式顺应了信息化时代的要求,能有效促进图形视觉语言信息的高效传递。高校凭借"互联网+教育"丰富多彩的形式,能够不断拓宽图形创意类课程空间,促进图形创意类课程不断改革和完善,从而提升整个视觉传达专业教学质量。

关 键 词：互联网+ 图形设计课程 融合式教学模式 教学资源 教学体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J51-4[文化科学—教育学]