基于疾病模型的整合性免疫学实验教学的实践与探讨  

作　　者：尹丙姣[1] 翁秀芳[1] 马婧薇 谭政[1] 徐勇[1] 朱慧芬[1] 梁智辉[1] 吴雄文[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院基础医学院免疫学系,湖北武汉430030

出　　处：《中国高等医学教育》2021年第1期80-81,共2页China Higher Medical Education

基　　金：华中科技大学教学研究项目(项目编号:201718)。

摘　　要：目的:探讨基于疾病模型的整合性实验课教学模式。方法:41名对照组学生采用传统的教学模式,49名实验组学生采用基于疾病模型的整合性实验教学模式。通过试卷考试和问卷调查方式比较两组的教学效果。结果:实验组理论课与实验课考试成绩均显著高于对照组,对实验教学的评价优于对照组。结论:基于疾病模型的整合性实验教学模式值得推广。

关 键 词：医学免疫学 实验教学 教学改革 整合性实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]