思维导图在高中地理教学设计中的应用——以“气候非地带性分布及成因分析”为例  

作　　者：陈映珊 

机构地区：[1]广州市第八十六中学,广东广州

出　　处：《中学地理教学参考》2020年第24期35-36,39,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：广州市教育研究院2019年度“第十八届特约教研员”专项研究课题(编号GZJYTY2019-082)研究成果。

摘　　要：以"气候非地带性分布及成因分析"为例,探究思维导图在高中地理教学设计中的应用,从教学目标的导向性、教学要素的一致性、教学内容的逻辑性、课堂的开放性四个方面阐述相关策略。

关 键 词：思维导图 教学设计 开放性课堂 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]